こちらの記事では、岡山県総社市やその周辺にお住まいで、不登校・行き渋り・学校以外の学びの場を探している方に向けて、総社市内のフリースクール情報をご紹介しています。
岡山県全体のフリースクール情報は「岡山県の不登校支援・フリースクール一覧」をご覧ください。
「総社市にフリースクールってあるの?」
「近くにない場合はどうしたらいい?」
「オンラインのフリースクールってどうなの?」
お子さんにとって、今の学校が「しんどい」「合わない」と感じることは決して珍しいことではありません。
ひかりすまいるアドバイザーお子さんが「しんどい」「合わない」と感じる時、学びを止めずに過ごせる選択肢は総社市にもあります。
総社市には、地域の子どもたちを支える適応教室(フリースクール)が3校あります。
さらに全国対応のオンライン型スクールは現在とても充実しており、場所にとらわれず多様な学びを選ぶことができます。
地域の通学型とオンラインの両方がそろうことで、安心して自分に合った環境を見つけられます。
コチラの記事では、
- 総社市と周辺地域で利用できるフリースクール(3校/2026年9月時点編集部調べ)
- オンライン型スクールの特徴と活用法
- お子さんに合った環境の選び方
などについて詳しくご紹介します。
まずは「総社市で選べる学びの場の全体像」を掴み、その中から気になる選択肢を見つけてみてください。
総社市の不登校への取り組み

不登校のお子さんやご家庭を支援するために、総社市では行政が中心となっていくつかの取り組みを行っています。
ここでは代表的な公的な支援についてご紹介します。
総社市の相談窓口

「不登校のことだけじゃなく、子育て全般の悩みも聞いてほしい…」
総社市には、目的に応じて相談できる様々な公的機関の窓口があります。
どこに相談すれば良いか迷った時の参考にしてください。
不登校に関する相談
不登校に関する悩みや不安について相談を受け付け、子どもの居場所づくりや個々に合わせた支援を行っています。電話相談・面接相談は、平日の午後3時〜4時に実施しています。
<相談受付時間>
平日(月〜金)/15:00〜16:00
<連絡先>
・ 月曜日|勤労青少年ホーム 0866-92-8371
・火〜金曜日|ふれあい教室(総合文化センター2階)0866-92-8577
・教育委員会 学校教育課 0866-92-8358
ふれあい体験活動
宿泊や日帰りの体験活動を通して、子どもたちの自主性や自律性を育む取り組みです。
月曜日 勤労青少年ホーム
電話0866-92-8371
火曜日から金曜日 総社市教育支援センター
電話0866-92-8577
ふれあいフレンド
不登校でひきこもりがちな子どもに対し、研修を受けたボランティアが家庭や学校で寄り添いながら自立や社会性を支援する取り組みです。
月曜日 勤労青少年ホーム
電話0866-92-8371
火曜日から金曜日 総社市教育支援センター
電話0866-92-8577
親の会
不登校などに悩む保護者が集まり、カウンセラーの助言を受けながら相談や情報共有を行い、主体的に学び合う場です。
原則毎月第2日曜日13時30分から
市図書館または中央公民館 申込不要
教育委員会学校教育課 電話0866-92-8358
総社市内 公立小学校・中学校

総社市には、公立小学校が15校、公立中学校が4校あります。
登校が難しいときも、安心して学びや人とのつながりを持てる場所を見つけることができます。
総社市にある公立小学校
小学校一覧(タップで開く)
総社小学校、総社中央小学校、総社北小学校、常盤小学校、総社東小学校、阿曽小学校、池田小学校、秦小学校、神在小学校、総社西小学校、新本小学校、昭和小学校、維新小学校、山手小学校、清音小学校
総社市にある公立中学校
中学校一覧(タップで開く)
総社東中学校、総社西中学校、総社中学校、昭和中学校
総社市周辺フリースクール事情

総社市にはフリースクールが3校あります。
また、隣接する倉敷市や岡山市には複数のフリースクールがあり、通学圏として検討してみてください。
>>倉敷市フリースクール一覧
>>岡山市フリースクール一覧
>>赤磐市フリースクール一覧
ひかりすまいるアドバイザー『近くにフリースクールが少ない…』と感じる方もいるかもしれません。
そんなときは、隣接市まで範囲を広げるか、全国どこからでも利用できるオンライン型を検討すると、ぐっと選択肢が広がります。
オンラインのフリースクール

地方にお住まいだったり、自宅の近くにフリースクールがないと「どうしたらいいんだろう…」と不安に感じる方も多いと思います。
でも今は、オンライン型のフリースクールという新しい選択肢が広がっています。
インターネットを通じて授業や交流に参加できるので、場所にとらわれずに学べるのが大きなメリットです。
オンラインなら、
- 自宅から安心して参加で得きる
- 移動の負担や通学のストレスがない
- 全国の先生や子どもたちとつながれる
- 個別対応や少人数制も多く、自分のペースで学べる
といった利点があります。
「近くに通える場所がない」というご家庭でも、オンラインを活用すれば学びを止めずに続けることができ、子どもの安心感や自信にもつながります。
ひかりすまいるアドバイザー家庭から安全に授業を受けられ、学びのペースや内容を自由にカスタマイズできるのが魅力です。
>>総社市から利用できるオンラインフリースクール一覧はこちら
フリースクールへの助成金・補助金(総社市)

現在、総社市ではフリースクールに対する公的な助成金制度は設けられていませんが、こうした取り組みは多くの場合、地域にお住まいの保護者や市民の皆さまの声によって動き出していくものです。
もしお子さまの教育環境についてご心配なことがありましたら、お住まいの地域でフリースクール支援制度の創設を市のホームページの「市民の声」コーナーや議会への陳情などを通じて要望されることも、ひとつの有効な手段です。
他の自治体では、保護者グループや地域の教育関係者の働きかけにより、段階的に支援制度が整備されている事例も数多くあります。
一人ひとりの声が、お子さまにとってより良い教育環境づくりの第一歩となることもあるのです。
総社市にあるフリースクール一覧【3校】

| 学校名 | 特徴 |
| 【支援教室】 別室登校 |
総社市内の3つの中学校 教室以外の場所で登校できる生徒を支援 |
| 【オルタナティブスクール】 お山のたね |
総社市岡谷 大人も参加できる暮らし重視のオルタナティブな学びの場 |
| 【教育支援教室】 ふれあい教室 |
総社市中央 自治体運営による専門職配置の教育支援教室 |
※当ページでは、各地域のフリースクール・支援機関について、公式サイト等で公表されている情報をもとに編集部が調査・整理し掲載しています。
掲載内容に変更・誤りがある場合や、閉校・開講のご連絡は>>掲載内容の修正・削除フォームからお願いいたします。
別室登校
| 所在地 | 総社東中学校、総社西中学校、総社中学校 |
|---|---|
| 対象年齢 | 3中学校に在籍する不登校または不登校傾向の子ども |
| 通学スタイル | 通所型 |
| 特色 | 3中学校に指導員を配置/保健室・相談室など教室外で支援 |
| 活動内容 | 学習支援・相談対応・家庭訪問・別室登校へのきっかけづくり |
| オンライン対応 | なし |
総社市内の3つの中学校に指導員を配置し、教室以外の場所で登校できる生徒を支援しています。
学習面だけでなく、相談対応や必要に応じた家庭訪問も行っています。
不登校または不登校傾向の生徒が、別室登校へ踏み出せるよう丁寧にサポートしています。
お山のたね

(引用:https://oyamanokai-okayama.com/tane/)
| 所在地 | 〒719-1162 岡山県総社市岡谷1243 |
|---|---|
| 対象年齢 | 自分の身の回りのことができる子どもから自分らしく生きたい大人まで |
| 通学スタイル | 通所型 |
| 時間 | 【たねレギュラーコース】 毎週火曜日から金曜日 9時00分から15時00分 【たねライトコース】 不定期 10時00分から14時00分 【単発】 9時00分から15時00分 または 10時00分から14時00分 |
| 費用 | 【たねレギュラーコース】 1ヶ月フリー45000円 月8回30000円 月4回18000円 【たねライトコース】 500円 【単発】 7000円 または 5500円 保険代 子ども800円 大人1850円 |
| 見学・体験 | 1日体験コースあり |
| 学習スタイル | 実体験を通して自分で考え選択しながら学びます |
| 特色 | 子どもと大人が共に過ごし自分らしさを育む場 |
| 活動内容 | 暮らしの体験 自己決定による活動 料理 ものづくり |
| その他 | 学校の代替ではなく生き方を学ぶ選択肢としての居場所 |
| オンライン対応 | なし |
子どもも大人も自分らしく過ごせる居場所です。
日常の体験を通して生きる力を育みます。
違いを認め合う価値観を大切にしています。
ふれあい教室

| 所在地 | 〒719-1131 岡山県総社市中央3丁目1-102 |
|---|---|
| 対象年齢 | 不登校の子ども |
| 通学スタイル | 通所型 |
| 時間 | 月曜日から金曜日 午前9時から午後0時 火曜日と木曜日は希望があれば午後3時まで |
| 見学・体験 | 見学や体験入室が可能 |
| 学習スタイル | 小集団での学習を行い 一人ひとりの学力や状況に応じて支援します |
| 特色 | 学習と居場所支援を組み合わせた公的な支援体制 |
| 活動内容 | 学習支援 遊び 自己決定による活動 カウンセリング |
| その他 | 指導員 カウンセラー 学生ボランティアが連携して支援します |
| オンライン対応 | なし |
不登校の子どもが安心して通える居場所です。
少人数で個別性を大切にした支援を行います。
専門職と地域人材が連携して支えます。
オンラインのフリースクール

近くにフリースクールが少ない場合でも、安心して学べる選択肢が「オンライン型フリースクール」です。
自宅から参加できるので通学の負担がなく、体調や気分に合わせて学びを続けられるのが大きな特徴。
全国の先生や子どもたちとつながれるため、地域にとらわれず相性の良いスクールを見つけやすいのもメリットです。
「人が多い場所が苦手」「毎日の登校はまだ不安」というお子さんでも、少人数のやりとりや個別サポートを受けながら、学習・交流・心のケアを無理なく進めることができます。
ここからは、代表的なオンラインフリースクールをご紹介します。
オンライン型フリースクール
| オンラインフリースクール | 特徴 | 詳細 |
| 【フリースクール】 トライ式中等部 | 中学生向けフリースクール 通学・在宅・オンライン対応 完全マンツーマンで学習・精神面をサポート 出席認定実績あり・助成金対応 | 詳細 |
| 【フリースクール】 Gakken高等学院中等部 | 小6〜中学生 オンラインキャンパス 校舎も全国にあり! 選べる週5/週2コース カスタムできる時間割 カフェのようなおしゃれなキャンパス | 詳細 |
| 【オンラインフリースクール】 aini school小・中等部 | 「子供の笑顔が増えた」と利用者の声 出席認定100% 友達作りに最適なコミュニティ | 詳細 |
| 【オンラインフリースクール】 学研WILL学園 | 初等部・中学部・高等部 メタバースコース(オンライン) 平日10〜15時通い放題 自分のペースでゆっくり参加 出席認定あり | 詳細 |
| 【オンラインフリースクール】 クラスジャパン小中学園 | 担任の先生が毎日サポート! 自宅学習でも在籍校の出席扱い・成績評価 全国どこからでも入学OK 初月無料トライアルあり | 詳細 |
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今月の注目
もっとくわしく比較したい方へ
ここまでご紹介した10校の特徴・料金・サポート体制・「出席扱い」の実績は、写真つきで1校ずつ詳しく解説した記事にまとめています。
「うちの子に合うのはどれだろう?」と迷ったら、まずこちらをご覧ください。
あわせて読みたい
・不登校でも「出席扱い」にするための条件
・オンラインフリースクールの費用相場
中学卒業後が不安な方へ|通信制高校という選択肢
中学卒業後の進路として、通信制高校という道があります。
登校日数を自分で選べる学校が多く、フリースクールで自分のペースを取り戻したあとの進学先として選ばれることが増えています。
- 登校日数は週1〜5日・年数日など自分で選べる
- 卒業すれば全日制と同じ高卒資格(進学・就職に不利なし)
- オンライン授業や個別サポートが充実した学校も多い
- 学費は公立年数万円〜私立年数十万円と学校差が大きい
学校ごとに学費・サポート体制・専門コースが大きく異なるため、1校ずつ調べるより、まとめて資料を取り寄せて比べるのが近道です。
▶ 高校生年代のフリースクールと進路の選択肢は「フリースクール高校生|全国エリア別+進路ガイド」でも詳しく解説しています。
よくわかる!フリースクールガイド
フリースクールについてさらに詳しく知りたい方は、以下の記事をご覧ください。
お子さんの未来への第一歩を、一緒に踏み出しましょう。
少人数制・個別指導を中心に、一人ひとりの状況に合わせた学習や進路指導。
通学が不安な場合も、訪問指導やオンラインを活用した柔軟な学び方を選べます。

aini school 小中等部は、不登校のお子さまが安心して参加できるオンラインフリースクールです。
顔出しや発言を無理に求めず、朝のホームルーム・教科学習・マイクラやイラストなどの楽しい授業を通じて、少しずつ生活リズムや人とのつながりを取り戻しやすい環境が整っています。
まとめ

最後にこの記事を復習しましょう。
こちらの記事では、
- 総社市と周辺地域で利用できるフリースクール(3校/2026年9月時点編集部調べ)
- オンライン型スクールの特徴と活用法
- お子さんに合った環境の選び方
について詳しくご紹介しました。
総社市はフリースクールの数こそ限られていますが、周辺市やオンラインを含めれば、安心して学べる居場所はしっかりあります。
まずは気になるスクールに、見学や体験から気軽に参加してみてください。
その一歩が、お子さんにとって新しい未来につながるはずです。










